Zaburzenie rozwoju intelektualnego łagodne
Zaburzenie charakteryzuje się trudnościami z przyswajaniem złożonych pojęć i umiejętności szkolnych, przy zachowaniu zdolności do radzenia sobie z podstawowymi czynnościami dnia codziennego. Przy odpowiednim wsparciu możliwe jest osiągnięcie względnej samodzielności w dorosłym życiu. Nauka czytania, pisania i liczenia jest wolniejsza, ale osiągalna. W relacjach z innymi mogą pojawiać się trudności z rozumieniem bardziej złożonych sytuacji społecznych.
Diagnostyka różnicowa
Przy rozpoznawaniu jednostki Zaburzenie rozwoju intelektualnego łagodne w diagnostyce różnicowej należy wziąć pod uwagę następujące zaburzenia ICD-11:
Najczęściej zadawane pytania
Z jakimi zaburzeniami różnicuje się Zaburzenie rozwoju intelektualnego łagodne?
Diagnostyka różnicowa jednostki Zaburzenie rozwoju intelektualnego łagodne (6A00.0) obejmuje: Zaburzenie ze spektrum autyzmu (6A02).
Źródło WHO ICD-11
Zobacz ten wpis w oficjalnej przeglądarce WHO ICD-11: 6A00.0 – WHO ICD-11
Otwórz w interaktywnej przeglądarce →